Наука заимствует многие слова из повседневной речи, а они подчас влекут за собой ворох смысловых оттенков, имеющих к самой науке весьма отдаленное отношение. Сказанное относится и к таким вошедшим в научную экологию словам, как «условия» и «ресурсы». При всем этом даже сами по себе поиски смысла употребляемых слов могут углубить понимание рассматриваемого вопроса.[ ...]
Согласно Тилману (ТПтап, 1982), все, что организм потребляет, составляет его ресурсы. «Точно так же, как нитраты, фосфаты и свет могут быть ресурсами для растения, нектар, пыльца и дупло в колоде могут быть ресурсами для пчелы, а желуди, орехи, прочие плоды и семена и дупло побольше — для белки». Но даже широкое определение Тилмана ставит новые вопросы. К примеру, что именно понимать под словом «потребляет»? Значение этого слова нельзя передать ни просто словом съедает (хотя нектар и желуди пчелы и белки съедают), ни даже оборотом включает в состав своего тела (хотя с нитратами, нектаром и желудями именно это и происходит): в самом деле, дупел ни пчелы, ни белки не едят и в состав своего тела не включают. И все же дупло, кем-то занятое, другой пчеле или белке уже недоступно, и уже не достанется другому ни поглощенный кем-то атом азота, ни слизанная кем-то капелька нектара, ни наполнившая чей-то рот кучка желудей. Точно так же и самка, уже спарившаяся с одним самцом, может стать недоступной для другого. Все это потреблено в том смысле, что наличный запас сократился. Таким образом, все это суть не условия, но ресурсы: за ними стоят количества, которые в результате жизнедеятельности организма могут уменьшиться.[ ...]
Вернуться к оглавлению