Научная работа ведется в три этапа: теоретические разработки; проверка теоретических разработок на стендовых и опытных производственных установках, а также методами имитационного моделирования на ЭВМ; внедрение в промышленность.[ ...]
В целях лучшего сочетания учебно-исследовательской работы студентов (УИРС) с учебным процессов все больше включаются в задания элементы теоретических и экспериментальных исследований, выполняемые в лабораториях. Таким образом, научная работа органически входит в учебный процесс и становится наиболее надежным путем формирования у студентов навыков научно-исследовательской работы.[ ...]
Студенты, специализирующиеся по очистке и рекуперации промышленных выбросов, проходят факультативную научно-исследовательскую лабораторию, где ведут научную работу при индивидуальной форме консультации и руководства со стороны преподавателей.[ ...]
Большая часть лабораторных работ носит научно-исследовательский характер. Их количество составляет примерно 70 % от общего числа поставленных лабораторных работ.[ ...]
С целью более глубокого изучения предмета студенты, помимо основной тематики, готовят небольшие доклады, с которыми выступают на лекциях или семинарах. Подготовка к этим 10— 15-минутным сообщениям ведется с использованием дополнительных литературных источников. На этих выступлениях студенты приобретают навыки работы с литературой, умение глубоко и логично мыслить, а также выступать публично.[ ...]
Большой популярностью пользуются среди студентов ленинградских вузов ежегодные олимпиады по охране природы.[ ...]
Научно-исследовательская работа значительно повышает уровень подготовки студентов, расширяет их кругозор, знакомит с современными методами исследований, а также с новыми приборами и оборудованием.[ ...]
Для повышения эффективности научно-исследовательских работ студентов и лучшего усвоения теоретических дисциплин (например, некоторых разделов прикладной математики, физической химии и др.) целесообразно привлекать к этим работам студентов младших курсов. Студенты, участвующие в научно-исследовательской работе младших курсов, значительно легче справляются с учебным процессом не только при выполнении дипломных работ (проектов), но также курсовых работ и других заданий. Следует отметить, что эти работы выполняются на значительно более высоком уровне и, как правило, представляются в качестве докладов на конференциях, а в дальнейшем — на городских или всесоюзных конкурсах. Лучшие работы награждаются дипломами. Высшая награда — медаль «За лучшую студенческую работу» на Всесоюзном конкурсе ЦК ВЛКСМ и Всесоюзного совета научно-технических обществ (ВСНТО).[ ...]
Среди типовых курсовых .проектов появились проекты, включающие элементы научной работы. Темы курсовых проектов обычно выдаются студентам перед технологической практикой. Одна из задач этой производственной практики — сбор материалов для курсового проекта, на что отводится определенное время. Поэтому студент имеет возможность провести некоторые исследования, результаты которых впоследствии включаются в курсовой проект.[ ...]
Иногда для курсовых проектов предполагают темы, связанные с проектированием установок для учебных лабораторий. Так, спроектированы лабораторный вертикальный отстойник и установка для очистки серусодержащих сточных вод методом эвапорации.[ ...]
Вернуться к оглавлению