Экология, как следует из ее определения, - биологическая дисциплина. Однако в сознании человека она в настоящее время ассоциируется с проблемами, возникшими в результате радикального преобразования природы под воздействием антропогенной деятельности. Поэтому она связана не только с биологическими, но и с техническими, и с социальными науками. Рассмотрим последовательно некоторые из этих связей.[ ...]
Философия. Академик И. П. Герасимов полагал, что экология - не столько отрасль науки, сколько метод мышления, принцип подхода. Практически все философские школы прошлого, начиная с глубокой античности, пытались осмыслить взаимоотношения природы и человека. Философов интересовали проблемы возникновения жизни, ее развития, влияния окружающей среды на человека и влияния человека на природу. Вопрос о том, что может себе позволить человек в природе и на что он не имеет права, - не только чисто практический, но и философско-этический. Безоговорочное преклонение и страх перед силами природы, ее фетишизация на ранних этапах развития человечества сменились уже в нашем тысячелетии вульгарно-практическим подходом к ней как к некоторой несовершенной системе, которую человек призван преобразовать и улучшить. Зачастую за этими взглядами стояли чисто хищнические устремления, желание брать у природы все необходимые ресурсы бесконтрольно, ради сиюминутной выгоды. Поклонение природе (с неизбежным уважением к ней), обеспечивавшее ее сохранение, уступили место столь безобразным явлениям, как уничтожение животных не ради поддержания собственной жизни, а в спортивных целях, ради удовлетворения низменных страстей (спортивная охота). По мере того как человечество начинало осознавать беспредельность научно-технических возможностей, появилось стремление во что бы то ни стало "улучшать" природу. Возникла философия насилия над природой, победы над ней, ее усмирения и укрощения. Негативные последствия такого подхода не замедлили сказаться, что отмечали, в частности, философы диалектического материализма. К. Маркс в письме к Ф. Энгельсу 25 марта 1868 г. писал, что "...культура, если она развивается стихийно, а не направляется сознательно, оставляет после себя пустыню" (Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 32. С. 45). Ф. Энгельс высказывался по этому поводу следующим образом: "Не будем... обольщаться нашими победами над природой. За каждую победу она нам мстит. Каждая победа имеет те последствия, на которые мы рассчитывали, ...но и совсем другие, непредвиденные последствия, которые часто уничтожают значение первых" (Там же, т. 20. С. 495-496).[ ...]
Рассматривать философские проблемы взаимодействия общества и природы в данной книге нет возможности, хотя некоторые вопросы так или иначе будут затронуты в соответствующих разделах. Интересующимся этими проблемами мы рекомендуем ознакомиться с такими произведениями как "Происхождение видов" Ч. Дарвина, "Номогенез или эволюция на основе закономерностей” Л. С. Берга, "Феномен человека" Тейяр де Шардена, "Диалектика природы" Ф. Энгельса и, наконец, с классическими трудами нашего великого соотечественника Владимира Ивановича Вернадского - основателя современного учения о биосфере и ее эволюции.[ ...]
Актуальным философским элементом является экологическая этика, связанная с экологически корректным обращением человека с природой, нравственным осознанием того, что все ж ные организмы имеют равное с человеком право жить на планете и лишать жизни другое существо или вредить ему безнравственно, по крайней мере, если это не вызвано жизненной необходимостью. Не "любовь”, а уважение к природе должно лежать в основе этики природопользования. Напомним, что "природа - не храм, а мастерская, и человек в ней - работник" (И. С. Тургенев).[ ...]
Биологические науки. В основе экологии лежит фактологический материал многих отраслей биологии, поскольку эффект воздействия среды на организмы оценивается по конкретным биологическим признакам. Назовем, в частности, морфологию — учение о строении организмов, включающее анатомию (внутреннее строение), эмбриологию (зародышевое развитие), гистологию (строение тканей), цитологию (учение о клетке). Процессы взаимодействия организма с химическими компонентами окружающей среды являются предметом физиологии и биохимии, а внешние реакции - предметом этологии (науки о поведении). Все эти области знаний в равной мере касаются человека, других животных, растений, микроорганизмов, вследствие чего они могут входить как составные части в антропологию, зоологию, ботанику, микробиологию и др.[ ...]
Математика. Исследуя любые взаимодействия между организмами и средой, человек оценивает тесноту их связи, уровни воздействия и реакций, изменения во времени и пространстве, корреляции между режимами условий окружающей среды и биологическими (в широком смысле) характеристиками индивидуумов, групп, сообществ. Экология - точная наука, и поэтому все эти взаимодействия оцениваются мерой и числом.[ ...]
Отсюда - тесная связь экологии с математикой. Получение фактических данных (оценок) имеет конечной целью выявление тенденций в процессах с дальнейшим прогнозированием последовательных состояний, изменений и их последствий. Эти процессы и закономерности могут быть представлены в формализованном виде (уравнения регрессии, графики и т. п.), что позволяет установить связи, например между динамикой численности живых организмов и динамикой тех или иных условий окружающей среды, а также прогнозировать соответствующие процессы. Одним из наиболее эффективных приемов исследования подобных взаимосвязей является дисперсионный анализ.[ ...]
В то же время математическое описание биологических процессов следует использовать крайне осторожно. В противном случае возможны ошибки. Наиболее распространенные из них: формализация неверных постулатов; распространение моделей, полученных в лабораторном эксперименте, на природные системы; подмена закономерностей природных процессов закономерностями поведения переменных в дифференциальных уравнениях.[ ...]
Химические науки. В основе жизни находится обмен веществ между организмами и средой, заключающийся в ассимиляции, метаболизме и диссимиляции вещества. Все это - химические процессы. Обмен веществом, происходящий на уровне индивидуума, в конечном счете формирует более сложные и разнонаправленные процессы на уровне экологических систем и биосферы в целом, которые образуют процессы круговоротов вещества, именуемые биогеохимическими циклами.[ ...]
К настоящему времени сформировались специфические области науки о Земле: химия воды, химия почв, химия атмосферы. Поскольку человек активно вмешивается в метаболизм вещества на планете, добывая, перерабатывая и рассеивая в природе огромные количестве: вещества (в частности•, полезных ископаемых), химические характеристики природных сред коренным образом изменяются. Например, в результате использования человеком природных ресурсов возник особый круговорот вещества - антропогенный, который называют ресурсным циклом. Он является частью естественно происходящих биогеохимических циклов. К настоящему времени сформировалось новое направление в химической науке - химия окружающей среды, в основе которой находятся классические разделы общей химии, органической и неорганической, физической и коллоидной и др. Выше уже было сказано о химии живых организмов, или биохимии. Подчеркнем, что в основе современного учения о биосфере лежат представления крупнейшего специалиста в области геохимии -В. И. Вернадского.[ ...]
Вернуться к оглавлению