Словом, первостепенной задачей социальной политики является охрана здоровья людей, которому нарушенный базис окружающей среды грозит серьезными последствиями. Защита человека, экологический императив его выживания, вобравший в себя множество забот и проблем, в том числе социальные, экономические и политические, составляет суть социально-экологической политики.[ ...]
Из данных статистики видно, что число зарегистрированных преступлений с 1985 г. по 1994 гг. возросло почти в 2 раза. Наиболее- сильный рост преступности связан с хищением государственного и общественного имущества, личной собственности граждан (кражи, грабежи, разбои), умышленными убийствами, преступлениями, связанными с наркотиками, хулиганством.[ ...]
В стране значительно возросла дискриминация женщин: изнасилования, торговля «живым товаром», принуждение к проституции. В 1993 г. было зарегистрировано 14,4 тыс. изнасилований. Что особенно удручает, более 12% изнасилований совершено в отношении несовершеннолетних1.[ ...]
Основные причины роста преступности.[ ...]
Всеобщая криминализация экономики России — один из источников бесконтрольного вывоза капиталов за границу, достигающего астрономической величины, формирования питательной среды для буйного расцвета рэкета и мафии, увеличения преступности против собственности: общественной, государственной, личной.[ ...]
Борьба с преступностью, какие бы формы она ни имела,— дело не только личной, но и эколого-экономической и социально-политической безопасности. Без решительной борьбы с преступностью человечеству экологически не выжить. Слишком сильно влияние преступности на экономическую ситуацию в стране: демографическую и природоохранную. Нередко она усиливает и процессы социально-политические. Поэтому проблемы борьбы с преступностью — это дело всех: органов правоведения, образования, культуры, средств массовой информации, не говоря уже об органах правопорядка. Разумеется, задача общеобразовательного и правового воспитания является решающей. Общеобразовательное и субправовое воспитание — неотъемлемая часть процесса правового воспитания.[ ...]
Вернуться к оглавлению