Низкий уровень. Дети имеют неглубокие знания об окружающей среде, редко применяют их на практике; у них недостаточно сформирован интерес к природе родного края и ее изучению; они соблюдают правила поведения в природе лишь при наличии контроля, не всегда проявляют желание участвовать в природоохранной деятельности, не проявляют собственной инициативы при решении экологических проблем; не всегда способны понять и оценить красоту родной природы.
Скачать страницу
[Выходные данные]
