В первом и во втором типах ситуаций сочетаются два признака: количественный состав аудитории и экстремальность ситуации. В третьем и четвертом — такие два признака, как количественный состав аудитории и ее однородность. Каждому типу ситуаций соответствуют свои формы и средства гигиенического воспитания (табл. 42).
Скачать страницу
[Выходные данные]
